Autor: Mónica Pinto Verdugo

La Enseñanza de la Danza en Contextos de Vulnerabilidad Socioeducativa

A modo de etnografía o diario de viaje, desde la perspectiva de las profesoras se presentan
reflexiones en torno al proyecto “Escuela de Danza ¡A Danzar!”, inicialmente denominado “Escuela
de Danza en Recoleta”, consistente en desarrollar el primer año de funcionamiento de una escuela
de danza en un contexto de vulnerabilidad socioeducativa. El proyecto obtiene el 75% de
financiamiento por medio del Fondo de Fomento del Arte en la Educación (FAE), bajo la modalidad
innovación curricular, pues plantea unir el paradigma de la danza educativa moderna con la
enseñanza por proyectos. Se finaliza con la entrega de una serie de premisas que se consideran de
interés para instalar y desarrollar proyectos de danza en estos contextos.

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Nunca Digas Nunca. Mira que la Vida da Vueltas y Vueltas

Se aborda el proceso de creación de una obra de danza desde una perspectiva reflexiva y crítica, que desde la modalidad de un ensayo, indaga, relaciona, y confronta a los conceptos de coreografía, ciencia, arte, fenómeno, verdad, y belleza. Conjuntamente indaga en las nociones del “materialismo coreográfico” y en la coreografía como acción libertaria.

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